無樂不作

無樂不作

昨日同事指著一張相片對我說：「這個學生超讚。」

我笑著回應。

因為類似的學生，每年都有。

猶記得多年前某位學生，行為總是無法符合校規規範，且屢勸不聽。如果說違反校規在校園是惡，那在教官與老師眼中，她幾乎無惡不作。

某次遇到一位負責學生活動的幹事，他指著那位學生的背影：「溫老師，她很棒。」

我將聽到與看到的一切，不分好壞，隱去評論者身分，轉述給學生，然後說：「無論管教或讚美妳的人，其實都關心妳，如果不關心，他們又不是吃飽太閒，何必白費力氣？」

學生不語。

「如果大家都讚美現在的妳，妳知道會發生什麼事？」

「會被寵壞。」

我點點頭續問：「那如果大家都責罵妳呢？」

學生搖搖頭。我說：「妳會沒有自信，放棄自己。所以，無論罵妳或稱讚妳的人，只要願意在妳身上花心思，都會是人生的貴人。我知道妳很有創意，但在此之前，妳也必須在每個階段扮演好自己的角色，如此一來，才不會辜負看好妳的人。」

雖不知學生有多少體悟，但幹事的一席話，對我如醍醐灌頂：

無惡不作換個角度看，或許是無樂不作。

溫子衡筆