開學日
開學日 忙亂的一天,疲倦卻有收穫。 送完小孩上學,最速衝進早晨 7 點 30 分的導師會議,已然遲到。 緊接而來是開學典禮,開始整理一疊厚厚的會議資料 :高風險學生通報、學生上放學方式調查、幹部選舉填報、期考成績單發放、學期成績單發放、學生證註冊、發放註冊單、安排內外掃區、領取掃具、期考成績排序 …… ,還趁著 9 點學生拍攝證件照前,到教務處取得學生成績進步分析表,作為獎勵依據。 9 點,在高分貝環境中,陪公子 、小姐拍攝一小時 證件照。 10 點發放所有資料 、代為宣達校方注意事項、頒發獎狀,看著班上幹部捧著厚厚資料忙進忙出,替他們覺得辛苦之餘,待人處事的本領也磨出來了。 11 點,熱心同事引進 IOH 資源,讓班上學生度過充滿省思 、 熱情 、 動力的一小時,在一旁聽著,連我也起了兩次雞皮疙瘩 (是真的感動,絕非是因為站在冷氣正下方)。 IOH 資源,值得年輕學子善加運用,如虎添翼。 午休數次往返教室與辦公室間,聯繫未到學生家長,辛勞的學術股長也來謄寫必要資料。 下午一點的第五節課,先借給英文老師考十分鐘例句,然後副班長 、 學藝股長與學藝幹事,也商借一些時間,幹部們一忙,就是 20 分鐘,接著才正式上 30 分鐘的課程。兩點十分的第六節課,開始班級大掃除。 所謂大掃除,其實就是人類社會的縮影。 你可能會看見任勞任怨的人 、熱心付出的人、指揮若定的人、觸類旁通的人、互相幫助的人、盡本分的人,當然,也可能有相互埋怨的人、 投機取巧的人 、事不關己的人、尿遁的人。 這次的大掃除,無論在現場壓陣,或是躲在遠處旁觀,慶幸的是,班上學生,沒有成為負面教材的人,還發現許多腦筋靈活,有能力舉一反三,解決問題的人。 原定一小時的大掃除,因為學生 「除惡務