生活化的舉例

生活化的舉例

要學會純公共財、準公共財、純私有財、準私有財的概念，就必須教有「無敵對性（獨享或共享）」與「是否排他」兩個判斷指標。一位學生正好拿了題目來問，討論主題是「空氣」，於是我向全班舉例：「『空氣』是獨享還是共享？」

「共享。」學生回答。

「對嘛。」我露出滿意表情：「就好像剛剛我走進教室，你們是否會覺得呼吸困難？不會嘛。因為我對空氣的享用，不影響你們的享用。」話鋒一轉，我繼續說：「不過若是彭于晏走進教室，那就不一定。」

學生哄堂大笑。

＃有差那麼多嗎

溫子衡筆