改變世界的力量

-

 改變世界的力量

 

溫子衡筆


今年開設108課綱多元選修課程【生活中的政治】，我請學生製作訪綱邀訪政治人物。其中一組同學經由努力，獲得難得機會，於12月9日專訪教育部潘文忠部長。

 

今日，學校優秀同事陳正昌老師，參與學科中心例行工作會議，捎來一則令人欣慰的私訊：

 

【今天來開學科中心例行工作會議，國教署王科員特別提到新店高中學生日前訪談部長，提到數學新課綱計算機課程安排的問題，所以部長特別關注此議題，也指示數學學科中心未來強化推動。】

 

這讓我想起另一則新聞：

 

某位高中生上公民與社會課程，在公共政策網路參與平台發起連署，促成禁用塑膠吸管政策的實現。

 

只要有心，每個人都擁有改變世界的力量。

 

＃恭喜學生獲得體驗與成長

 

＃感謝陳正昌老師捎來的訊息

 

＃佩服陳正昌老師在地球科學與海洋教育多樣化且專業豐富的課程設計

 

＃教學可以結合AIT的資源也太厲害







 

留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

政治的意義與民主的真諦

-
圖片
政治的意義與民主的真諦 溫子衡筆 昨日總統大選開票前有些忐忑，是因為選前與學生們的賭注。   公民與社會課程中，請六個班級的學生預測總統大選的某項結果，有五個班級與我意見相左。   「我們來打賭。」我對學生們說：「如果老師猜錯了，我哪有資格教公民與社會？ 1 月 20 日以後我就不教你們了！」   「如果你們猜錯了，今後好好準備大學學測考試的公民與社會！」   開票結束，我幸運地保住教政治學的專業形象，同時也進一步了解了年輕人的想法。   我承認自己對政治很有興趣。   雖然高中選了不是自己興趣的理工類組，大學念的是土木工程，我長期關心公眾事務。   修讀第一個碩士學位時，受到現在某位熱門新聞人物啟發，開始向三大報民意論壇投稿自己關心的公共事務。   某段時間也確實常接到某大報的評論邀稿，只不過議題局限於公共工程的針砭。   2009 年大家開始討論十二年國教的推動。因為從事教育工作，我了解少子化的成因之一在於父母負擔很重，且高中職招生名額在不久將來就要超過國中生畢業人數，十二年國教的推動某個角度是假議題，也無助解決少子化的國安問題。   於是我積極在三大報投稿，希望暫緩推動十二年國教，將有限而寶貴的教育經費優先用於幼稚教育，先推動幼兒免學費，優化幼稚教育，減輕父母負擔，舒緩少子化問題。   不過十幾次的投稿與陳情建議都石沉大海。   2010 年 12 月 7 日，衛生署前署長葉金川教授投稿某大報，文章標題是 【幼兒教育比十二年國教優先】，引起廣泛迴響。記得當時的馬英九總統大力稱讚葉金川教授，大意是：「這是獨特優秀的創見！」   於是 2011 年 1 月 1 日馬英九總統在元旦文告宣布 ： 當年度將實施五歲幼兒入學免學費 政策。   我敬佩葉金川教授，也進一步理解自己熱衷政治事務的原因。   我對政治很有興趣。   因為政治人物擁有立即幫廣大民眾謀福利的權力與能力。   而當你擁有幫助別人的能力時，就像漫威裡的超級英雄。   我喜歡幫助別人的感覺。   2024 年大選結束，深夜，學生們私訊問我感想。   「看了你們最近英語歌唱比賽的表演，我希望台灣的下一代、每一代，都能笑得和你們一樣開心。」
閱讀完整內容

總會有人看見你

-
圖片
總會有人看見你 溫子衡筆   我的學生今天參加英語歌唱比賽。   他們的舞蹈 、歌聲、隊形與動作設計震攝全場，是我心目中的第一名。   從她們練習時我就知道 ： 大家很努力，溝通磨合 、相互配合，我看見 詠晴 、 立臻 、憲文的領導能力與帶動力（僅限於我看見的部分，若有遺漏請見諒）   看見他們認真體貼的另一面，謝謝品文 、 瑩琪在我身體不適時還特地拿椅子給我。   即便充分練習仍難免緊張，我告訴大家這是一種興奮感，因為期待，期待認真練習後的比賽結果。   我告訴他們 ：「如果還是緊張，就想拿下第一名後，你們的導師就上台當眾跳舞。」   我想用我的緊張，取代她們的緊張。   中午特地回家換裝，為的就是上台跳舞。兩個小時的比賽結束後，公布前五名，我班的名字第一個被唸到。   我想告訴他們幾個小故事 ：   國小的我畫畫得到台東縣第一名，代表縣參加全國賽，記得當時畫了一艘軍艦。   全國賽沒有得到名次，老師說 ：「評審說你畫得太像，不像國小生能畫來出的，小學生畫作要有童真。」   高中的我理科一團爛，大學聯考最有把握的科目是三民主義，因為老師說 ：「歷屆把課本背下來寫上去，沒有 90 也有 100 。」   背誦是我的強項，我沒事就在南一中宿舍頂樓曬衣場一邊走路一邊背書，最後只要你告訴我第幾頁，我就可以背出那一頁的課文。   成績放榜前，我真的覺得自己沒有 90 也有 100 。   然後我拿下 73.65 分。   後來老師說，今年的評審改了標準 （而且沒有公告） ，只要是照抄課本的都低分，一定要寫出自己的想法。   研究所我報考的唯一一間私立大學是鴕鳥大學。   考完工程數學後，我和班上最用功的同學對了答案，覺得沒有 90 分也有 80 分。   放榜後，我 38 分，班上最用功的同學 27 分。   其實也沒關係。   那位最用功的同學後來取得博士學位，現在在政府擔任一級局處首長。   我也還在畫畫。   宣布英語歌唱比賽名次後，我能做的，就是在現場陪伴他們到最後一刻。   現場我什麼話都沒說，其實我想告訴學生 ：   專注過程中你們學到的。   記得表演時你
閱讀完整內容

那些年對學生們的虧欠

-
圖片
那些年對學生們的虧欠 溫子衡筆   學生在 Line 群組放上一張七股鹽山的相片。   二十多年前的相片，一時間，我以為自己是被 P 上去的。   私下詢問學生，記憶慢慢鮮明了起來。   二十多年前在北部建築科擔任實習老師，阿福老師是我的導師實習指導老師。   於是，我與這群年紀相仿的高一孩子是亦師亦友的關係。   一年後實習結束，我錄取南部土木科正式教職，必須跟學生們說再見。   但我的心裡，一直有他們。   得知七股鹽山是學生們畢旅行程之一，我私下與阿福老師聯繫，特意請假到鹽山給大家一個驚喜。   看著這張相片，我也想起了其他的虧欠。   台南任教時，父母住台中，妻子住在台北。   為了兼顧家庭，我每週五下午從台南開車回台北，週日早晨從台北開車回台中，週一清晨五點從台中開車回台南上班，連續六年。   假日早晨醒來，我總要思考一下才會知道，自己到底是在台南 、台中，還是 台北。   於是第三年起，認真教書 、認真兼任土木科主任 同時，我也認真準備教師甄試。   陸續錄取四所學校的土木科與建築科考試，名次卻都是備一，我在第六年順便報名的公務人員高普考試，卻一試正取。   得知錄取後即將離開學校的心情超級複雜。雖然對於其他土木科的學生一樣不捨，但當年有批高二的孩子，是因為我的招生才選讀了建築技術學程，自覺對這批高二孩子有更大的虧欠。   告知學生們這項消息，許多人哭了。   雖然知道地球少了我一樣運轉，即便學校安排了最優秀的老師接替我的位置，依舊放心不下。   於是在新北市府上班的我，利用加班補休回台南看學生。   於是我每週給他們寫信，直到同學們畢業。   即便非常有限，我卻只能做到這樣。   任公職兩年後，我錄取教師甄選重返校園，來到一所位於北投，地靈人傑，以藝術班聞名的普通高中。   同事友善，學生可愛，能重回學校我滿懷感激。   數年後，我的小孩已達就學年齡必須接送，每日開車通勤上下班超過四十公里，時間超過一個半小時，洲美快速道路上觀音山晨曦與大屯山薄霧夾道歡迎的美景，反變成需要解決的課題。   嘗試介聘調校，連續三年未成功，本想放棄，一位好同事勸我再試一次，結果，我成功
閱讀完整內容