學生訪問賴品妤立法委員側記
學生訪問賴品妤立法委員側記
2020年開設108課綱多元選修課程【生活中的政治】，我請學生製作訪綱邀訪政治人物。其中一組同學經由努力，獲得難得機會專訪賴品妤立法委員。
從聯繫到訪綱，同學們展現高效率。委員辦公室黃彥霖主任對同學們非常親切，也表示委員為了同學們，會盡量從緊湊行程中抽出時間。
抵達【立法院委員研究會館】，還沒到約訪時間，黃彥霖主任先引導大家在共用會議室等待。善用時間，學生們進行錄影設備檢查與簡單演練，我則至其他樓層訪友。
在北部服務了兩所學校，我的學生們都受到陳秀寶立法委員辦公室劉心怡主任照顧，離訪談開始還有四十分鐘，我帶著感謝心意拜訪劉主任。
拜學生所賜，我在立法院委員研究會館變得熟門熟路，走樓梯、換電梯，一拐彎，走廊上幾位立委的研究室大門口，都擠滿了人，陣仗驚人。
閃過人群，進入陳立委辦公室，正忙著做法案協商與選民服務的劉主任，特地撥冗與我談天。好奇詢問走廊上排排站的原因，原來是政府各級行政單位幕僚，與立法機關進行預算報告與協調。
政府行政與立法部門的認真態度，讓人印象深刻。
因此，離開立法院委員研究會館前，我特地帶學生去瞧瞧這盛況，做一場親眼所見的機會教育。
向劉主任道謝後，我回到位於地下一樓的共用會議室。不久後，賴品妤立法委員也抵達，並親切與大家打招呼。
即便帶隊前往，在學生訪談時，我都會避開。這樣安排的目的，在於將訪談過程中外界干擾因素降至最低，若有突發狀況，學生也需自行解決。因為作業的精神為學生獨力完成，方能得到最大的收穫，因此即便陪同前往，我只是學生安全維護者，與隱身幕後的觀察者，不多提意見，不介入，不干涉，不協助。但站在一望無際的會議室中，我只能左顧右盼，好不容易找到一根朝室內突出的大柱子，便隱身其後，不旁觀而是旁聽整場訪問。
賴委員在訪談中給人最大的感覺，就是直率，對學生們以朋友般的語氣回應，對每個問題都能侃侃而談，且很有耐心。
訪談結束後，安排致贈錦旗與校方紀念品的儀式，為了讓學生有更多體驗與參與，我讓學生們與委員成為致贈儀式主角。此外，同學們也準備學校小書包作為伴手禮，賴委員驚呼她沒收過這種別緻禮物，十分開心。
同學們也把握機會提出想參觀委員辦公室的請求。即便行程忙碌，賴委員仍欣然應允，在極有個人風格的辦公室親自導覽。告一段落後，也親自送學生離開，在門口互道再見，才繼續公務行程。
步出立法委員研究大樓，我發現，學生們的眼神不一樣了。
他們收穫滿滿。
我也是。
聽聽賴委員怎麼說：
【學生訪問委員賴品妤立法委員精華影片】
感謝賴品妤立法委員
感謝黃彥霖主任
感謝劉心怡主任
感謝陳瑛姍校長
感謝張惠芝主任
感謝陳義堯主任
感謝江明憲組長
感謝張貴雄老師
感謝廖品誼老師
感謝默默協助此項活動的每一位朋友
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