108課綱公共議題探究與實作教學心得分享－趕鴨子上架

108課綱公共議題探究與實作教學心得分享－趕鴨子上架

 

溫子衡筆

本學期教授【公共議題探究與實作】課程，對於我來說，是趕鴨子上架的過程，每堂課，都趕著一群群不醜的小鴨。

 

上週課堂中，幾位學生被我趕著寄訪綱，趕著打電話，要他們不要再只是：「我們想……。」

 

週日，一位學生興奮捎來某位曾任教育局長的立委，答應針對教育議題受訪的訊息。

 

今日課堂上，又有好多組同學說：「我們還在想……。」我說：「別再想，不做永遠只是空想。」趕著他們出教室。

 

看著他們怯生生拿起電話，深呼吸下定決心，又忽然放下手機與身旁同學一陣「謙讓」。我知道他們即將面臨新的經驗與突破。

 

看學生上課時間衝出教室，受到挫折，又回教室。看著他們眼睛鼓勵兩句，希望用不同方式再試一次，見他們再度走出教室，須臾，飛奔進來，壓低音量又叫又跳，滿臉喜悅。

 

於是，又有多組同學分別邀請到不同直轄市的議員，某位里長，以及某位始終堅持理念的立委。將針對流浪動物權益、住家周邊公園綠地、菸品稅制與電子菸等公共議題受訪。

 

更特別的是，某位市議員還邀請學生們參與Youtube現場直播的訪談節目。

 

肯定學生願意力行的勇氣與毅力，也替他們開心，更羨慕他們有如此多采的學習機會。

 

每堂公共議題探究與實作課程，我都像趕鴨子上架，趕著一群群不醜的小鴨，我知道，他們都會變成天鵝。