108課綱公共議題探究與實作教學心得分享－閃亮眼神

108課綱公共議題探究與實作教學心得分享－閃亮眼神

 

溫子衡筆

她的眼神，依舊閃亮。

 

本學期教授【公共議題探究與實作】課程，某節下課，一位學生捧著筆記本，態度低調，笑容可掬。

 

「老師，你還記得我們課堂上完成的那件作業嗎？」我微笑點頭，對於她當時的明亮眼神，記憶猶新。

 

「那件事對我有許多啟發，所以做了很多規劃，並實際去做，而且有很棒進展。上週……。」學生攤開的筆記本上密密麻麻，寫滿人生規劃，鉅細靡遺，理想與現實交織，充滿無限可能。

 

「老師，現在的我有種感覺。」學生說：「只要願意努力，我可以做到。」

 

我看著她。她的眼神，依舊閃亮。

 

人生中許多轉捩點，都來自於某個事件、某個場景、某個環境、某個轉念的觸發，接著，一發不可收拾。

 

有時，這場全面啟動，對於人生的自我實現，如火箭般快速，同煙花般璀璨。

 

所謂教育，所謂學習，都在探索觸發的每個可能性。

 

我的眼神，也跟著明亮起來。