108課綱公共議題探究與實作教學心得分享－適性揚才

108課綱公共議題探究與實作教學心得分享－適性揚才

 

溫子衡筆

真的不太一樣，對我有所啟發。

 

本學期教授【公共議題探究與實作】課程。從上學期單純聽講的升學考試科目【公民與社會經濟篇】，到這學期與學測無直接相關，動手實作科目，讓我發現學生們真的不太一樣。

 

當然，不是每個人都不一樣，會有少數同學上學期上課講話，本學期上課講話，糾正他她後沉默三秒，趁我講課繼續講話。我個人以為他她們會一以貫之，一直講到畢業。

 

但你會發現有些上學期學習狀況相對不佳的班級，本學期的探究與實作課程特別熱忱。

 

他她們比手畫腳、天馬行空、絞盡腦汁、眼神發亮。

 

對於公共議題探究與實作作品呈現，我從沒有預設立場，但衷心希望學生們在過程中，可以勇探索、開眼界、長胸襟、廣知識、能力行、懂分工、習專長、增毅力，收穫滿滿。

 

然後，作出自己看了也會微笑的作品。