其實我不是想當瑜伽大師

其實我不是想當瑜伽大師

溫子衡筆

 

大學學測迫近，高三教室人間百態。

 

趁學生聯繫複習卷空檔，我從各班找了許多人出來談話。

 

其中有許多是高二恍惚，高三眼神併射出智慧光芒的學生，找他們聊不外乎想藉由認真被人看見，替他們的上進添柴火。

 

更多的同學，卻是從高二到高三始終如一的恍惚，或高二認真，高三時卻突然大走鐘。我想試著幫助他們。

 

然後我發現，我錯了。

 

當然，其中不乏依舊找不到方向，自己不彷徨，卻讓人擔憂心疼的學生。

 

但我卻發現有些從高二冥想學習法到高三，讓人以為趴在桌上的他將來要去印度留學，立志成為瑜伽大師的學生，其實是因為未來升學科系不採計社會科，而趴下則因為補習班的講義總是練習到很晚。

 

某些總是交白卷的同學是因為參加大學特殊選才甄選，所以心思都放在特殊才能上，看了幾本他們的備審資料，確實引人入勝，才華洋溢。

 

高三的孩子即將成年，做自己人生真正的主人，我原本是想提醒他們要對自己負責，所以高三大考逼近的現在，正是學習的最佳時刻，每堂課都要知道自己在做什麼。

 

我以為自己在幫助他們，學生卻用取捨與多元發展替我上了一課。