溫子衡

從 108 課綱看學生多元生涯進路的開創 溫子衡筆   「每天比昨天的自己進步一點點。」這是 陳俊傑技術師 精采演說中發人深省的一句話 。   近日（ 2022/12/30 ）邀請 國家中山科學研究院系統製造中心陳俊傑技術師， 以「 從 108 課綱看學生多元生涯進路的開創 」為題蒞校演講。   陳俊傑技術師擁有十三張專業證照，還在持續增加中。他以社會上實際的例證告訴學生， 在政府法規完備的前提下，擁有證照是就業的一大助力 。   陳技術師也引用 馬斯洛理論演繹「做對的事情」與「把事情做對」的真諦 。   陳俊傑技術師以 與人為善、順勢而為的 社會歷練，勉勵學生 己所不欲，勿施於人、有容乃大，無欲則剛的處世態度，以真、善、美（信、達、雅）的信念面對人生，路將越走越寬。   陳技術師用 1 的 365 次方、 1.01 的 365 次方與 0.99 的 365 次方，說明如果你原地踏步，一年後你還是那個 1 ；就算每天只退步一點點，一年後你將退步到趨近於零；每天進步一點點，一年後你將遠大於 1 。   發人深省，令人印象深刻。   陳俊傑技術師 以生活化舉例、實際例證、小問答和小禮物，活潑互動讓學生收穫豐富。   演講最後，陳技術師以自身從軍二十四年受益匪淺的經驗，建議學生在客觀評估自己的個適性後，或許可將就讀軍校列為日後的選項之一；此外，也鼓勵學生及親朋好友們踴躍報考國家中山科學研究院，期望透過招募優秀的人才，共同為國防事務貢獻心力。   演講進行前還有段暖心插曲。   陳俊傑技術師 拜訪 陳瑛姍校長，贈送「我從人間煉獄爬回來」作者史顓維先生親簽書籍予新店高中圖書館 。   陳技術師 告訴校長， 史顓維先生是他的優秀部屬，以如何克服人生中最艱辛時刻的親身經歷寫作成專書 。 史顓維先生與他都認為這樣的故事可以激勵年輕學子， 因此將此書贈與學校。   陳俊傑技術師和 史顓維先生 對教育與年輕學子的熱忱令人敬佩。   感謝 國家中山科學研究院系統製造中心陳俊傑技術師 蒞校演講， 讓知識與生活連結，將世界帶進校園 。 ...

主持的藝術 溫子衡筆 主持讓我的人生豐富多采。   大學時代與一群優秀同學合辦許多活動，主持團康是我的主要任務。   面對陌生聯誼對象，沒受過正規團康訓練，上場前內心難免忐忑。   憑藉著想自創理想團康遊戲的傻勁，以及娛樂別人的熱忱，讓我站上舞台。   進入職場後，大學時代辦活動的經驗與收穫，啟發我繼續替學生舉辦校外參訪活動。   因緣際會在學校的支持下，我開始舉辦多元講座，補校外參訪次數的不足，讓知識與生活連結，將世界帶進校園。   面對學有專精 、實務經驗豐富的不同講者，只是一個平凡高中老師的我， 上場主持內心難免忐忑。   憑藉著想自創特色教學活動的傻勁，以及啟發學生的熱忱，讓我有勇氣站上講台。   即便要隨時掌握突發狀況，並且替講師與學生拍照留下學習歷程，我仍非常專注於講者的演說內容。   因此當精彩演講結束，我便可以立刻上台說出讓自己印象深刻 、啟發最多與深受感動的結語。   看似為學生的啟發舉辦講座 ，為演講做有始有終的結語，因為專注，我總是覺得每場演講收穫最多的是自己。    

從影劇與自媒體角度談新課綱學生應具備的素養 －做拿手的自己 香蕉哥哥的快樂法則 溫子衡筆   「歡樂不斷的豐富收穫。」這是聽完 林掄元先生精采演說後的深刻感想 。   近日（ 2022/12/23 ）邀請 金鐘獎最佳主持人 林掄元先生 （ 香蕉哥哥 ）， 以「 從影劇與自媒體角度談新課綱學生應具備的素養 －做拿手的自己 香蕉哥哥的快樂法則 」為題蒞校演講。   「 了解自己，分析自己，改變自己 。」 林掄元先生以自己的人生故事，告訴學生如何以積極的態度找尋方法，克服原本內向害羞的個性，讓短處成為長處。   林掄元先生也以 冰山理論，說明每一個亮眼成功的背後，都有默默付出的加倍努力。   當工作繁忙疲累時， 林掄元先生 用正面的力量面對。   他想起自己曾以畫畫的方式與一位不能寫字的遲緩兒聯繫，不久後收到對方寄來的訊息，也是以一幅幅圖畫表達內心的感受。   深受感動之餘， 林掄元先生 以出版、繪本、遊戲創作、品牌服飾等多元發展，將帶給國家未來主人翁幸福與歡樂作為志業。   林掄元先生也以小燕姐的話：「沒有感動的能力，就沒有幸福！能帶給別人幸福的人，才能得到幸福。」來勉勵學生要珍惜夥伴、累積人脈。   林掄元先生以小活動、小故事、小禮物，以及精采演說完美控場，舉例每每讓學生驚呼連連，歡笑不斷。（卡加布列島一開唱，全場瘋狂）   我想，在這樣的氛圍中有豐富收穫，是件非常幸福的事。   感謝 金鐘獎最佳主持人 林掄元先生 （ 香蕉哥哥 ） 蒞校演講， 讓知識與生活連結，將世界帶進校園 。   感謝 陳瑛姍校長 感謝 張惠芝主任 感謝江鎮宇組長 感謝曾小姐 感謝 薛少鈞技正 感謝君暐 感謝彥蓉 感謝杰妘 感謝 所有協助演講舉辦的人

從偏鄉邁向國際 澎湖的在地國際化策略   溫子衡筆 「不要自我設限。」 澎湖縣政府行政處陳其育處長鏗鏘有力。   近日（ 2022/12/16 ）配合國際教育主題，邀請 澎湖縣政府行政處陳其育處長 以「 從偏鄉邁向國際 － 澎湖的在地國際化策略 」為題蒞校演講。   陳其育處長說 ，澎湖縣最西邊，也是台灣省最西邊的花嶼國小，今年小六的畢業生是永遠的第一名，因為全校僅有一位畢業生。   澎湖縣所有小學學生加起來的總數，還不及新北市秀朗國小全校學生數。是偏鄉中的偏鄉。   天氣好的時候，花嶼居民往西邊望去，清楚可見國際商船，甚至是美國巡洋艦或遼寧艦。   「 澎湖很遠，國際卻很近。 」 陳其育處長說 ：「 不要自我設限，跳出空間框架。為了澎湖的孩子，善用海洋資源與地方特色，縣府大力推動在地國際化（ Internationalisation at home ）。 」   澎湖積極與日本、印尼、美國進行國際教育合作， 成立 兩座英語村、 三所國際教育任務學校、六間雙語學園、十所雙語實驗課程學校，並建置十二間英語 AR 數位互動式教學情境，每年辦理國際雙語生活營。   不斷充實硬體，也更注重教學資源的永續。   澎湖縣府辦理 七場次中外師雙語協同教學增能工作坊、八場次教育行政主管哈啦英語會話班、 在中央與美國「 學術交流基金會 」等單位的協助之下， 聘請三十二位外籍英語師資， 自 110 年 8 月起陸續進駐澎湖二十六所國中小，一起進行雙語協同教學， 比率全國第一。   也領先全國率先採用前外交部常務次長朱玉鳯大使（澎湖鄉親），編著的國際禮儀雙語教學書籍，正籌劃改編澎湖四大戰役漫畫為雙語 AR 數位互動版，並 培訓二十四位國際禮儀雙語種子教師。   齊心努力下， 108 年至 110 年連續三年，澎湖學子參與全國國中會考，英語學力基礎與精熟程度的表現逐年提昇。 從 108 年 65.72% 、 109 年 67.6% ，至 110 年 70.74% ， 一路攀升 ，與全國的學生人數比率 71.73% 已相當接近。   陳其育處長以 「不要自我設限」 來勉勵學生，期...