失去自信的眼神

失去自信的眼神

 

溫子衡筆

久違的愛徒回校，但，他的眼神沒有光采。

 

那不是他在高中時代的眼神。

 

也不是大一新鮮人該有的眼神。

 

從社區高中考上國立大學的他，竟經歷一場震撼教育。

 

住宿室友們為了世足徹夜叫囂，更從開學那一日起都在寢室抽菸。

 

班上同學們上課品質極差，秩序混亂、態度惡劣、投機取巧、便宜行事。

 

全班男生還集體霸凌某位同學，他想勸說卻被嫌多管閒事。

 

一位大二學長竟是這樣安慰他：「其他年級也一樣啦，我的每一科都要分組做報告，組員通通擺爛，我一個人根本應付不來，差一點被二一。」

 

我告訴學生一位學姊的故事。

 

她回校看我時，一樣鬱鬱寡歡、欲言又止。

 

念某知名老牌私立大學的她，班上同學學習意願低落，對教授態度跋扈，會起鬨要教授不要考試或出作業，課堂毫無秩序可言，完全不像學習場域。

 

痛苦萬分的學姊將阻力化為動力，準備一年後成功轉學另一所知名老牌私立大學。

 

重回學校看我時，她綻放出高中時代熟悉笑容。

 

愛徒的眼神某一個瞬間恢復自信，他說：「老師，我也會努力準備轉系、轉學，以轉學為第一優先。」

 

即便自信眼神一閃即逝，當下對我而言也彌足珍貴。

 

現今國家政策下的高中教育體制，在所謂保障受教權與學生人權的招牌下，取消操行成績，取消留級規定，退學機制形同虛設。

 

已經不只一次當課堂出現影響其他學生上課的情形，我勸誡學生這樣將損害其他同學受教權，若屢勸不聽將記警告處分。

 

下課學生卻來問我：「老師，某某學長告訴我他五十幾支警告照樣畢業？」

 

過去國中學制被嘲笑即便二十六個英文字母不會寫也能畢業。

 

現今的高中教育亦不惶多讓。

 

即便拿不到畢業證書，即使只有高中成績單，一樣有大學可唸。

 

【只教不管】是現今教育一大弊病。

 

當高中學生畢業進入更自由的大學，對風氣的影響顯而易見。

 

當大學生畢業以後，他們就會進入社會。

 

這位回校的愛徒有領導才能，高中時課堂與課外活動表現優異，受校內外師長讚賞，屢屢展現大將之風的自信眼神。

 

期待下回的相逢，可重見那原屬於他的自信光采。