品德

品德

溫子衡筆

「還好我兩天都有玩到，哈哈哈。」學生笑得甚是歡暢。

 

這是前幾天餐敘中，一位高中名校同行告訴我的故事。

 

「學生畢旅第三天發高燒，我連忙聯繫家長帶孩子回家，家長告訴我，他的孩子畢旅前一天就發高燒，吃了退燒藥似乎退燒，就參加畢旅，沒想到還是又燒起來。」

 

友校同行憤憤不平的續道：「因為這個孩子畢旅行程中都沒戴口罩，康復回校後我特地約談他，告誡身體不適就應該戴口罩，保護自己也保護別人。學生先是答應，卻又說他很倒楣，國中畢旅也發燒。」

 

「國中畢旅他也去了？」警戒心大起的我問。

 

「他說也是吞了退燒藥就去，沒想到第二天還是發高燒，和同寢室也發高燒的兩個人偷偷做了快篩，竟確診Covid 19，於是兩個人隱瞞全班與導師，仍全程參與畢旅。」

 

「那班上不就……。」

 

友校同行打斷我的話：「對，他說回校後，學校很多人被傳染Covid 19。」然後模仿學生的口氣與表情：「還好我兩天都有玩到，哈哈哈。」笑得甚是歡暢。

 

「我之前教過的學生也是。」另一位在另一所名校的同行激動地接話：「段考前，一位學生咳得誇張，我關心她的身體，建議她戴起口罩。她竟然回我說：『老師，我運氣很不好，竟然段考前重感冒，坐我旁邊的同學成績也都很好，所以我想讓競爭公平一點，反正我告訴他們自己只是過敏。』」

 

我忽然覺得自己很幸運，也以自己的學生為傲。

 

某年帶班參訪總統府，學生們有幸蒙馬英九總統接見，並舉辦30分鐘座談會。

 

出發前一天，某位學生母親來電，說自己意外受傷住院，但可自理生活，孩子卻堅持留院照顧。母親覺得這樣的參訪機會難得，希望我鼓勵孩子參加。

 

我聯繫學生，學生對於照顧母親很堅持，校外參訪還是缺席了。

 

同班同學在參訪中以手機視訊方式讓他圓夢。

 

去年帶班參訪公共電視與監察院，Covid 19疫情正熾，同學們幸運獲得陳菊院長接見。

 

出發前一晚接到一男一女兩位同學來電，都說自己確診但症狀輕微，但為了同學與老師，左思右想還是坦白告知並請假一天。

 

隔天的參訪，同班同學以手機視訊方式讓他們一起參與大合照。

 

我以他們為傲。

 

品德才是做人做事的根本。

 

從取消操行成績開始，一連串學生管教方式的「教育改革」，可以嗅出品德已經不是教育發展的未來重點。

 

可是這些主導教改的教育先進不知有沒有想過：

 

如果沒有品德，在學校可能只被當作自私。

 

出了社會進入各行各業，每個人每天的食衣住行育樂哪一項可以安心？

 

如果他們甚至掌握了國家名器，國家會被帶到哪裡去？