說故事的人

說故事的人

 

溫子衡筆

「要怎麼說故事？就從你最有興趣的事物著手，展現個人風格與影像文字能力，而影像、文字等形式，其實是其中一種方法。」三立《消失的國界》汪倩如製作人說。

 

近日（2024/03/22）邀請三立《消失的國界》汪倩如製作人，以「說故事的人」為題蒞校演講。

 

汪倩如小姐是三立新聞《消失的國界》節目製作人，台灣大學新聞研究所畢業，曾赴世界四十多個國家城市採訪，曾獲得卓越新聞獎、吳舜文新聞獎、星雲真善美傳播獎、社會光明面新聞獎等獎項。。

 

汪倩如小姐製作的《消失的國界》，是台灣三立新聞台旗艦節目，製作第一手國際新聞報導，舉凡戰地實況、政經時事、環境生態、區域文化等專題內容均原創自製。2022年勇奪卓越新聞獎「新聞節目獎」，2023年蟬聯入圍。

 

「說故事最重要的關鍵，就是明顯的情感傾向 並渴望與他人分享。」汪倩如製作人分享《消失的國界》黑色童年的沙蚤風暴單元，與從街頭小混混到十大傑出青年，舊鞋救命國際基督關懷協會執行長楊右任先生的故事，讓學生們印象深刻。

 

汪倩如製作人引述班雅明 ( Walter Benjamin)的文字，告訴學生「說故事」是一種人類相互交換經驗的能力。故事中總帶有某種指點功能的知識與智慧，指導著人們如何過活；聽故事與說故事，正是一個世代相傳編織意義的活動。無論是遠行者，或蟄居一鄉的人，都可以是說故事的人。

 

汪倩如製作人深入簡出的解釋何謂專題報導，以及報導的本質，和專題報導的核心：發想與企畫。

 

「所謂的製作團隊，就是一位文字記者加上攝影記者，如同自助旅行一樣，我們要自己規劃在陌生國度的一切行程，還要安排採訪與製作節目，雖然辛苦，但每一次都是眼界與胸襟的超越。」汪倩如製作人說。

 

汪倩如製作人也引述美國普立茲專題寫作獎得主 喬恩．富蘭克林的文字，告訴學生們所有的故事都有三個層次：第一個層次是發生了什麼事，也就是敘事。第二個層次是主要人物對事情的感受；如果作者能夠用人物的眼睛來觀看，那麼人物和讀者的感情就能合而為一。在事實和情感之下，還有另一個層次，喚起故事的普遍意義。

 

「思考事物，要跨越語言/文化/人種/宗教……，認知『差異性』的必然，越能認知到框架，越能超越，我們注視的永遠是事物與我們之間的關係。」汪倩如製作人以緬甸販毒與吸毒者的故事，與柬埔寨神童的現象，說明觀看事物要用該文化的視角，以及一個個案或許就代表一群人的處境。

 

汪倩如製作人問學生：「何謂貧窮？」並以菲律賓活死人社區的報導發人深省。

 

汪倩如製作人也以由客製金飾而出名成為嘻哈教主的華人大媽為例，說明不設限的包容力是一種視野，知識、素養可以積累。

 

演講結束的Q＆A時間，同學們發問踴躍，直到下課鐘聲響起仍意猶未盡。

 

大合照後，除了排隊與汪倩如製作人合影，即便已經放學，仍包圍汪倩如製作人繼續發問討論。

 

感謝三立《消失的國界》汪倩如製作人蒞校演講，讓知識與生活連結，將世界帶進校園。

 

特別感謝鏡新聞採訪中心攝影組王偉鑑組長一同蒞校，並請學生們享用五十六年老店萬華仙草冰與知名紅豆餅。

 

感謝陳瑛姍校長

感謝張惠芝主任

感謝林怡寶組長、江鎮宇組長

感謝品文、孜容、妍妍、梓彬、彥諄、兆宇、憲文、允澤、宇翔、智鈞、昀潔

感謝所有協助演講舉辦的人