那些北農教我的事－技職教育的定位（1/10）

那些北農教我的事－技職教育的定位（1/10）

 

溫子衡筆

【我絕不會讓小孩唸你們科】

 

南部職校服務期間，是我正式教職的伊始，也是學習的另一個開始。

 

初任教職第二年，由於原土木科主任高陞，科內優秀同事讓賢，我懵懵懂懂兼任科主任一職。時值新生報到前夕，前輩提醒我需打電話給家長表達歡迎之意，並提升新生報到率。

 

第一通電話撥給榜首：「您好，我是溫主任，恭喜您的孩子第一名錄取我們土木科……。」

 

學生媽媽沒聽完就迸出一句：「我兒子這個成績也可以當榜首喔，哈哈哈哈……。」大喇喇地笑聲持續三十秒，笑得甚是酣暢，感覺非常紓壓（她），然後說：「謝謝，我不會讓他去唸土木。」接著就掛上電話。

 

不及收拾破碎的心情，我再接再厲打給第二名入學新生的家長，這次接電話的是學生爸爸。

 

不及聽完我邀約報到的客套話，家長音調高亢：「你們那個是要綁鋼筋、釘板模捏！你是要我兒子去給太陽曬死喔！我不會給他去。」然後掛上電話。

 

當時的土木科在前輩與優秀同事共同努力下，科務蒸蒸日上，學生們三年內可取得勞動部勞動力發展署測量技術士、泥水砌磚技術士、建築製圖技術士共三張丙級技術士證照（上課地點即是檢定地點，原場考照的概念，科裡前輩們真的厲害又用心），而高三時取得乙級工程測量技術士的學生也在所多有，甚至有人考取乙級建築製圖技術士，拿著五張專業證照畢業。

 

北農土木科更連續八年蟬連全國技藝競賽冠軍。

 

曾有位畢業學生回校找我聊天，說他打工的營造公司老闆，託他幫忙問有沒有學弟妹高職畢業後想去打工或上班。

 

他說自己高職畢業後不急著升學，想先去當完兵再做打算，等待當兵前的空檔，就到台北捷運工地去做測量。由於他工作認真，又有乙級工程測量技術士證照，雖然是打工工讀生身分，卻是工地裡最懂測量的人，深得老闆信任。

 

某天老闆憂心忡忡地問他，大意是工程進度延誤，面臨違約的罰款以及融資的巨額利息，有沒有趕工的方法？

 

學生告訴老闆，只要採購數台電子經緯儀，同時延長工時，可望趕上原本進度。

 

老闆聽了超開心，馬上讓採購去詢價，得知單價與總價後卻立刻跑來將學生罵了一頓，大意是電子經緯儀很貴，原本是為了省錢，如今卻為了不確定成效的做法要先花上一大筆錢。言外之意還點到因為學生只有高職畢業的學歷問題，所以無法讓人完全信服。

 

老闆罵完人，拿著學生建議的方案去找日籍顧問工程師請教，得到採購電子經緯儀加上趕工確實是最經濟的方案，才又改變主意叫公司採購儀器，回頭找上學生要他負責這次的趕工計畫。

 

學生很認真的加班，結果就是購買電子經緯儀加上趕工工資的總花費，遠小於違約的罰款以及融資的巨額利息。

 

省下一大筆錢的老闆開心地包了個大紅包給學生，又知道他已收到兵單即將入伍，便託他回校問師長是否可以推薦優秀學弟妹到公司打工或上班。

 

學生說他每個月的打工薪資加上加班費，已超過四萬元。（2000年）

 

我將家長說孩子念土木會被太陽曬死的事情告訴學生，開玩笑問他：「咦？你怎麼沒被曬黑？」

 

「我都在捷運地下化的工地裡，還變得更白。」學生說完燦笑露出一口大白牙。

 

這樣優異的辦學成績，與畢業後相對較多工作機會與薪資的出路，為何不能讓更多家長理解？為何不能讓更多學生嚮往？

 

我們的技職教育出了什麼問題？

 

（未完待續……）1/10

 

同文刊登於【溫子衡臉書專頁】：

https://www.facebook.com/tzuhengwin/posts/1079640539496321

 

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【那些北農教我的事－比馬龍（2/10）】

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