那些北農教我的事－全國第一（9/10）

- 1月 10, 2022

那些北農教我的事－全國第一（9/10）

溫子衡筆

【若每位學生都有經過努力後被看見的機會，頭角崢嶸的教育環境將帶給國家更光明的未來】

南部職校服務期間，是我正式教職的伊始，也是學習的另一個開始。

初任教職的第二年，由於原土木科主任高陞，科內優秀同事讓賢，我懵懵懂懂兼任科主任一職。在技能檢定與技藝競賽表現優異的基礎上，我想轉型升學導向，讓高職部土木科與綜合高中建築技術學程的學生，進入科技大學深造，取得未來生涯多元進路的更多可能性。

要轉變科的體質，吸引更多優秀學生入學，在技能檢定優異的良好基礎上，朝向升學之路，需從改變家長的刻板印象、照顧好在校生，和打開大學端的升學通路三個方向著手，才能打通任督二脈，相輔相成的事半功倍，形成良性循環。

三者缺一不可，其中以顧好在校生最為重要，是一切的根本。在學校全力支持，與師生共同努力下，在校生表現慢慢進步，成果亮眼，我們終於可以從紮實的基礎上，嘗試啟動良性循環。

學校團隊與各科主任一起合作，加強對國中端的招生工作，同時暢通科技大學的升學管道，也就是學校將學生優異的成績讓科技大學端知道，升大學的成績會更進步，國中畢業生將更願意選讀本校，質與量提升後，他們在校的成績將更好，又會創造更棒的升學成績，大學端也將更認識我們學校，良性循環開始產生，努力事半功倍，校務蒸蒸日上。

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在學校支持鼎力支持，以及科內優秀同事共同努力下，學生的好表現被更多人看見，在四年一次的全國評鑑中（等第分為優等、甲等、乙等……），國立北門農工土木科獲得全國唯一優等。

此時，校外傳來一個消息，大意是某位明星高工的校長，在某個場合向長官抱怨說北農土木憑什麼優等？要拿優等也應該是某某校或某某校才有資格（皆為過去八大省工）。

雖不知消息來源是否千真萬確，但一路走來，這樣的論調從沒缺席過，我還是一樣的想法：學習是場馬拉松，人生是場耐力賽，名校代表資源與人脈，卻不一定保證優秀與成功，因此，若每位學生都有經過努力後被看見的機會，資源不僅僅集中在少數學子身上階級複製，頭角崢嶸的教育環境將帶給國家與全體民眾更光明的未來。

我只知道任何異見都可以讓學生在決心的火把裡加材添薪，而且，沒有人有資格在高中時代認定別人的未來。

更何況，不是每個人都存有這樣偏見的刻板印象。

（未完待續……）9/10

同文刊登於【溫子衡臉書專頁】：

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